MARWAH, AINNA (2026) HUBUNGAN ANTARA PENGGUNAAN RUBRIK PENILAIAN SIKAP DENGAN PERUBAHAN PERILAKU PESERTA DIDIK DALAM PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SD INPRES TANTU KAB. PINRANG. Sarjana thesis, IAIN PARE PARE.
![[thumbnail of Full Teks]](https://repository.iainpare.ac.id/style/images/fileicons/text.png "Full Teks") |
Text (Full Teks)
2220203886208095 .pdf - Accepted Version Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial No Derivatives. Download (11MB) |
Abstract
AINNA MARWAH, Hubungan antara Penggunaan Rubrik Penilaian Sikap dengan Perubahan Perilaku Peserta Didik dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam di SD Inpres Tantu Kab. Pinrang (dibimbing oleh Hamdanah) Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penggunaan rubrik penilaian sikap dalam pembelajaran pendidikan agama Islam, mengetahui tingkat perubahan perilaku peserta didik, serta mengetahui hubungan penggunaan rubrik penilaian sikap terhadap perubahan perilaku peserta didik di SD Inpres Tantu Kab. Pinrang. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian korelasional. Populasi dalam penelitian ini adalah peserta didik di SD Inpres Tantu Kab. Pinrang dengan jumlah sampel sebanyak 50 responden. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui angket, observasi, dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan yaitu analisis deskriptif, uji normalitas, uji linearitas, dan uji korelasi Pearson Product Moment dengan bantuan IBM SPSS Statistics. Hasil penelitian menunjukkan bahwa : (1) Tingkat penggunaan rubrik penilaian sikap dalam pembelajaran pendidikan agama Islam di SD Inpres Tantu Kab. Pinrang termasuk dalam kategori sedang dengan persentase sebesar 76,8%. (2) Tingkat perubahan perilaku peserta didik termasuk dalam kategori tinggi dengan persentase sebesar 84,2%. (3) Terdapat hubungan yang signifikan antara penggunaan rubrik penilaian sikap dalam pembelajaran pendidikan agama Islam terhadap perubahan perilaku peserta didik di SD Inpres Tantu Kab. Pirang dengan nilai signifikansi sebesar 0,004 < 0,05 maka H₀ ditolak dan H₁ diterima, sehingga terdapat hubungan antara penggunaan rubrik penilaian sikap dengan perubahan perilaku peserta didik. Dan nilai koefisien korelasi (r) sebesar 0,402 menunjukkan bahwa hubungan antara penggunaan rubrik penilaian sikap dalam pembelajaran pendidikan agama Islam dengan perubahan perilaku peserta didik berada pada kategori sedang. Korelasi positif tersebut menunjukkan bahwa semakin baik penggunaan rubrik penilaian sikap, maka semakin baik pula perubahan perilaku peserta didik.
| Item Type: | Thesis (Sarjana) |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | Rubrik Penilaian Sikap, Pendidikan Agama Islam, Perubahan Perilaku, Peserta Didik |
| Subjects: | 13 EDUCATION > 1399 Other Education > 139999 Education not elsewhere classified |
| Divisions: | Fakultas Tarbiyah > Program Studi Pendidikan Agama Islam |
| Depositing User: | evi muhartini tahir |
| Date Deposited: | 13 Jul 2026 07:26 |
| Last Modified: | 13 Jul 2026 07:26 |
| URI: | https://repository.iainpare.ac.id/id/eprint/12383 |
Actions (login required)
 |
View Item |