GUNAWAN, GUNAWAN (2026) PERAN GURU PENDIDIKAN ISLAM DALAM MENGEMBANGKAN KECERDASAN SPRITUAL PESERTA DIDIK DI SMPN 12 BATU SATAP KEC.PITU RIASE KAB. SIDRAP. Sarjana thesis, IAIN PAREPARE.

[thumbnail of Full Teks] Text (Full Teks)
2220203886208007.pdf - Accepted Version
Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial No Derivatives.
Download (6MB)

Abstract

GUNAWAN. (Peran Guru Pendidikan Islam Dalam Mengembangkan Kecerdasan Spritual Peserta Didik di SMPN 12 Batu Satap Kec. Pitu Riase Kab. Sidrap) (dibimbing oleh ibu Hj. Marhani) Kemajuan teknologi digital yang kian masif beserta intensitas penggunaan gawai dan media sosial memicu pergeseran nilai-nilai keagamaan pada kalangan remaja. Realitas lapangan memperlihatkan terjadinya penurunan pemahaman sekaligus pengamalan aspek spiritual dalam aktivitas keseharian sebagian besar peserta didik. Transformasi perilaku tersebut memicu urgensi keterlibatan aktif guru Pendidikan Agama Islam untuk memberikan pengarahan, keteladanan, serta pendampingan intensif demi menstimulasi kecerdasan spiritual siswa secara komprehensif. Penelitian lapangan ini menerapkan pendekatan kualitatif lewat desain studi kasus deskriptif. Sudut pandang analisis dibedah menggunakan pendekatan sosiologis serta pedagogis guna menangkap fenomena secara utuh. Proses pengumpulan data primer dijalankan lewat observasi partisipatif, wawancara mendalam, beserta penelusuran dokumentasi resmi sekolah. Peneliti menetapkan kepala sekolah, jajaran guru Pendidikan Agama Islam, dan perwakilan peserta didik sebagai informan melalui teknik purposive sampling. Tahapan pemrosesan data merujuk pada analisis model Miles dan Huberman yang mencakup reduksi data, penyajian data, hingga penarikan kesimpulan. Pengujian validitas temuan dikerjakan lewat triangulasi sumber dan teknik untuk memastikan objektivitas data. Hasil analisis data menegaskan bahwa kontribusi guru Pendidikan Agama Islam dalam menumbuhkan kecerdasan spiritual siswa di SMPN 12 Batu Satap Kecamatan Pitu Riase Kabupaten Sidenreng Rappang terealisasi lewat pembiasaan ibadah terstruktur. Pendidik memegang peran sentral selaku motivator, figur teladan, pembimbing moral, dan konselor emosional bagi siswa. Kebijakan kepala sekolah beserta ketersediaan sarana peribadahan menjadi faktor pendorong utama keberhasilan program. Hambatan yang muncul bersumber dari keterbatasan alokasi waktu pembelajaran agama di kelas dan tekanan pergaulan luar sekolah. Simpulan riset membuktikan bahwa kecerdasan spiritual anak didik berkembang optimal berkat stimulasi berkelanjutan dan ekosistem sekolah yang religius.

Item Type: Thesis (Sarjana)
Uncontrolled Keywords: Peran Guru PAI, Kecerdasan Spiritual, Peserta Didik.
Subjects: 13 EDUCATION > 1399 Other Education > 139999 Education not elsewhere classified
Divisions: Fakultas Tarbiyah > Program Studi Pendidikan Agama Islam
Depositing User: evi muhartini tahir
Date Deposited: 10 Jul 2026 07:25
Last Modified: 10 Jul 2026 07:25
URI: https://repository.iainpare.ac.id/id/eprint/12365

Actions (login required)

View Item View Item