PERAN PROGRAM PALANG MERAH REMAJA TERHADAP PENINGKATAN SKILL KEPEMIMPINAN DI MADRASAH TSANAWIYAH DDI LIL-BANAT PAREPARE

EMALIA, SASMITHA (2026) PERAN PROGRAM PALANG MERAH REMAJA TERHADAP PENINGKATAN SKILL KEPEMIMPINAN DI MADRASAH TSANAWIYAH DDI LIL-BANAT PAREPARE. Sarjana thesis, IAIN PAREPARE.

Text (Full Teks) 2220203886231012.pdf - Accepted Version Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial No Derivatives. Download (8MB)

Abstract

Emalia Sasmitha, Peran Program Palang Merah Remaja Terhadap Peningkatan Skill Kepemimpinan Madrasah Tsanawiyah DDI Lil-Banat Kota Parepare. (Dibimbing oleh Bapak Dr.Ismail,M.M.) Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pentingnya kegiatan ekstrakurikuler Palang Merah Remaja (PMR) sebagai wadah pembinaan karakter dan pengembangan keterampilan kepemimpinan siswa di lingkungan madrasah. Program PMR tidak hanya berfokus pada kegiatan kemanusiaan, tetapi juga berperan dalam menumbuhkan sikap tanggung jawab, disiplin, kerja sama, serta kemampuan mengambil keputusan. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pelaksanaan program Palang Merah Remaja dalam meningkatkan skill kepemimpinan siswa di Madrasah Tsanawiyah DDI Lil-Banat Parepare, serta mengidentifikasi faktor pendukung dan penghambat dalam pelaksanaannya. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif. Data diperoleh melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi dengan informan yang meliputi kepala madrasah, pembina PMR, dan siswa anggota PMR. Lokasi penelitian berada di Madrasah Tsanawiyah DDI Lil-Banat Parepare. Keabsahan data diuji melalui triangulasi sumber dan metode, sedangkan analisis data dilakukan melalui tahapan reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan dengan model Miles dan Huberman. Hasil penelitian menunjukkan bahwa program Palang Merah Remaja (PMR) di MTs DDI Lil-Banat Parepare dilaksanakan secara rutin melalui latihan mingguan, pelatihan pertolongan pertama, simulasi bencana, bakti sosial, penyuluhan kesehatan, dan kegiatan kemanusiaan lainnya. Intensitas kegiatan yang dilakukan secara berkelanjutan memberikan pengalaman langsung kepada siswa dalam memimpin kelompok, berkomunikasi secara efektif, bekerja sama dalam tim, serta mengambil keputusan pada berbagai situasi. Kegiatan-kegiatan tersebut memiliki hubungan yang erat dengan peningkatan skill kepemimpinan siswa yang ditunjukkan melalui berkembangnya rasa tanggung jawab, disiplin, kepercayaan diri, kemampuan komunikasi, kerja sama, serta keberanian dalam menyelesaikan masalah. Faktor pendukung pelaksanaan program PMR meliputi dukungan pihak madrasah, peran aktif pembina, dan antusiasme siswa, sedangkan faktor penghambatnya adalah keterbatasan sarana dan prasarana, keterbatasan waktu akibat padatnya kegiatan madrasah, serta belum optimalnya program pelatihan lanjutan bagi pembina. Implikasi penelitian ini menunjukkan bahwa program PMR berkontribusi dalam membentuk siswa yang memiliki jiwa kepemimpinan, kepedulian sosial, kemampuan mengorganisasi kegiatan, serta kesiapan menjadi teladan di lingkungan madrasah maupun masyarakat.

Item Type:	Thesis (Sarjana)
Uncontrolled Keywords:	Palang Merah Remaja,Skill Kepemimpinan,Siswa Madrasah.
Subjects:	13 EDUCATION > 1303 Specialist Studies In Education > 130304 Educational Administration, Management and Leadership 13 EDUCATION > 1399 Other Education > 139999 Education not elsewhere classified
Divisions:	Fakultas Tarbiyah > Program Studi Manajemen Pendidikan Islam
Depositing User:	evi muhartini tahir
Date Deposited:	10 Jul 2026 04:22
Last Modified:	10 Jul 2026 04:22
URI:	https://repository.iainpare.ac.id/id/eprint/12354

Actions (login required)

View Item