KOM P ETENSI GURU F I QI H D ALAM M ENGATASI PROBLEM BELAJAR PESERTA DIDIK KELAS X DI MA AL-WASILAH LEMO KAB. POLEWALI MANDAR

AGIL, M. SAID (2026) KOM P ETENSI GURU F I QI H D ALAM M ENGATASI PROBLEM BELAJAR PESERTA DIDIK KELAS X DI MA AL-WASILAH LEMO KAB. POLEWALI MANDAR. Sarjana thesis, IAIN PAREPARE.

Text (Full Teks) 2220203886208073.pdf - Accepted Version Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial No Derivatives. Download (7MB)

Abstract

M. Said Agil. Kompetensi Guru Fiqih dalam Mengatasi Problem Belajar Peserta Didik Kelas X di MA Al-Wasilah Lemo Kab. Polewali Mandar (dibimbing oleh Bapak Muzakkir). Penelitian ini dilatarbelakangi oleh adanya masalah yang dihadapi peserta didik dalam pembelajaran Fiqih, seperti kesulitan memahami konsep hukum dan istilah istilah dalam Fiqih. Penelitian ini dilakukan di MA Al-Wasilah Lemo.Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan problem belajar yang dihadapi peserta didik kelas X pada mata pelajaran Fiqih, mendeskripsikan faktor-faktor yang memengaruhi munculnya problem belajar peserta didik, serta mendeskripsikan kompetensi guru Fiqih dalam mengatasi problem belajar peserta didik kelas X di MA Al-Wasilah Lemo. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif. Data dalam penelitian ini diperoleh dari data primer dan data sekunder. Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu observasi, wawancara, dan dokumentasi. Teknik analisis data dalam penelitian ini mengacu pada model analisis interaktif Miles dan Huberman yang terdiri atas empat tahap, yaitu pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Berdasarkan hasil penelitian menunjukkan bahwa, (1) Problem belajar yang dialami peserta didik kelas X pada mata pelajaran Fiqih meliputi kesulitan memahami istilah-istilah Fiqih, kesulitan memahami materi yang panjang dan rinci, kesulitan menghafal dalil dan hukum-hukum Fiqih, kurang fokus saat pembelajaran berlangsung, kurang aktif dalam kegiatan pembelajaran, serta kurang percaya diri untuk bertanya ketika belum memahami materi. (2) Faktor-faktor yang memengaruhi munculnya problem belajar terdiri atas faktor internal dan faktor eksternal. Faktor internal meliputi kurangnya motivasi belajar, kurang fokus, kurang percaya diri, dan kurangnya kebiasaan belajar di rumah. Sedangkan faktor eksternal meliputi pengaruh lingkungan pergaulan, penggunaan handphone secara berlebihan, serta kurangnya perhatian dan pengawasan orang tua terhadap kegiatan belajar peserta didik. (3) Kompetensi guru Fiqih dalam mengatasi problem belajar peserta didik terlihat dari kemampuan guru dalam memahami karakter peserta didik, menggunakan metode dan media pembelajaran yang bervariasi, memberikan motivasi dan bimbingan belajar, melakukan evaluasi pembelajaran, serta membangun komunikasi yang baik dengan peserta didik. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa kompetensi guru Fiqih memiliki peran yang sangat penting dalam membantu mengatasi problem belajar peserta didik sehingga proses pembelajaran dapat berjalan dengan lebih baik dan tujuan pembelajaran dapat tercapai secara maksimal.

Item Type:	Thesis (Sarjana)
Uncontrolled Keywords:	Kompetensi Guru, Problem Belajar, Pembelajaran Fiqih.
Subjects:	13 EDUCATION > 1399 Other Education > 139999 Education not elsewhere classified
Divisions:	Fakultas Tarbiyah > Program Studi Pendidikan Agama Islam
Depositing User:	evi muhartini tahir
Date Deposited:	10 Jul 2026 02:02
Last Modified:	10 Jul 2026 02:02
URI:	https://repository.iainpare.ac.id/id/eprint/12345

Actions (login required)

View Item