AWALIA, NUR (2026) STRATEGI GURU PAI DALAM MENCEGAH PERUNDUNGAN BERBASIS PENDIDIKAN KARAKTER PADA SISWA KELAS V DI SD NEGERI 20 PAREPARE. Sarjana thesis, IAIN PAREPARE.
![[thumbnail of Full Teks]](https://repository.iainpare.ac.id/style/images/fileicons/text.png "Full Teks") |
Text (Full Teks)
2220203886208047.pdf - Accepted Version Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial No Derivatives. Download (7MB) |
Abstract
Nur Awalia. Strategi Guru PAI dalam Mencegah Perundungan Berbasis Pendidikan Karakter pada Siswa Kelas V di SD Negeri 20 Parepare (dibimbing oleh Ibu Ahdar). Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan strategi guru Pendidikan Agama Islam (PAI) dalam mencegah perilaku perundungan berbasis pendidikan karakter serta menganalisis implementasi pendidikan karakter dalam membentuk sikap anti-bullying pada siswa kelas V SD Negeri 20 Parepare. Penelitian ini dibatasi pada peran guru PAI, bentuk perundungan yang terjadi di lingkungan sekolah, serta implementasi pendidikan karakter pada siswa kelas V. Penelitian dilatarbelakangi oleh masih ditemukannya perilaku perundungan verbal yang berpotensi mengganggu perkembangan sosial, emosional, dan akademik peserta didik. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan lokasi penelitian di SD Negeri 20 Parepare. Sumber data terdiri atas kepala sekolah, guru PAI, dan siswa kelas V. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi, kemudian dianalisis menggunakan model Miles dan Huberman melalui tahap reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Keabsahan data diuji melalui triangulasi sumber dan triangulasi teknik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) strategi guru PAI dalam mencegah perilaku perundungan dilakukan melalui keteladanan, pembiasaan perilaku positif, pemberian nasihat, pendekatan religius, pengawasan, serta kerja sama dengan orang tua; dan (2) implementasi pendidikan karakter dilakukan melalui pembiasaan religius, penanaman sikap saling menghargai, empati, kepedulian sosial, dan tanggung jawab. Implementasi tersebut berdampak positif terhadap terbentuknya sikap anti-bullying yang ditandai dengan meningkatnya rasa hormat, kepedulian, serta berkurangnya perilaku mengejek dan mengganggu teman.
| Item Type: | Thesis (Sarjana) |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | Strategi Guru PAI, Perundungan, Pendidikan Karakter, Anti-Bullying. |
| Subjects: | 13 EDUCATION > 1301 Education Systems > 130105 Primary Education |
| Divisions: | Fakultas Tarbiyah > Program Studi Pendidikan Agama Islam |
| Depositing User: | evi muhartini tahir |
| Date Deposited: | 01 Jul 2026 08:01 |
| Last Modified: | 01 Jul 2026 08:01 |
| URI: | https://repository.iainpare.ac.id/id/eprint/12317 |
Actions (login required)
 |
View Item |