PENGGUNAAN INQUIRY BASED LEARNING DALAM MENINGKATKAN PENGUASAAN MATERI PAI PESERTA DIDIK KELAS X SMA NEGERI 9 PINRANG

ABDULLAH, SITI AISYAH (2026) PENGGUNAAN INQUIRY BASED LEARNING DALAM MENINGKATKAN PENGUASAAN MATERI PAI PESERTA DIDIK KELAS X SMA NEGERI 9 PINRANG. Sarjana thesis, IAIN PAREPARE.

	Text 2220203886208112.pdf Download (6MB)
	Text (Full Teks) 2220203886208112.pdf - Accepted Version Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial No Derivatives. Download (6MB)

Abstract

Siti Aisyah Abdullah. Penggunaan Inquiry Based Learning dalam Meningkatkan Penguasaan Materi PAI Peserta Didik Kelas X SMA Negeri 9 Pinrang. (Pembimbing H.Muhammad Saleh). Penelitian ini berfokus pada penggunaan metode Inquiry Based Learning (IBL) dan menguji efektivitas dalam meningkatkan penguasaan Materi Pendidikan Agama Islam (PAI) peserta didik kelas X SMA Negeri 9 Pinrang. Metode ini diterapkan untuk mengubah pola belajar dari sekadar menghafal menjadi proses penemuan dan pemahaman konsep secara mandiri serta mendalam. Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan penggunaan metode IBL dalam Materi PAI, serta menguji signifikan metode tersebut dalam meningkatkan penguasaan Materi PAI peserta didik kelas X SMA Negeri 9 Pinrang. Metodologi penelitian ini menggunakan Pendekatan kuantitatif dengan desain eksperimen semu tipe One-Group Pretest-Posttest. Populasi mencakup seluruh peserta didik kelas X, dengan sampel berjumlah 32 peserta didik yang ditetapkan melalui teknik purposive sampling. Instrumen penelitian berupa tes hasil belajar yang telah teruji validitas dan reliabilitas. Analisis data menggunakankan statistik deskriptif dan statistik inferensial meliputi uji normalitas dan uji-t berpasangan. Hasil penelitian menunjukkan kemampuan awal peserta didik pada hasil pre-test pembelajaran memperoleh nilai mean 63,75 dan belum memenuhi standar ketuntasan. Setelah metode IBL diterapkan melalui tahapan penemuan hingga proses penyimpulan dan penguasaan konsep secara menyeluruh, hasil pengukuran pada post-test pembelajaran memperoleh nilai mean 90,63. Berdasarkan hasil Pre-test dan post-test terlihat sangat jelas, dimana seluruh peserta didik mencapai ketuntasan belajar. Hal ini membuktikan bahwa penggunaan metode Inquiry Based Learning dalam meningkatkan penguasaan Materi PAI, terbukti dengan hasil nilai pre-test sebesar 63,75 dan post-test sebesar 90,63, hasil peningkatan Materi PAI memenuhi Standar keberhasilan Pembelajaran Materi PAI.

Item Type:	Thesis (Sarjana)
Uncontrolled Keywords:	Metode Inquiry Based Learning, Penguasaan Materi PAI
Subjects:	13 EDUCATION > 1399 Other Education > 139999 Education not elsewhere classified
Divisions:	Fakultas Tarbiyah > Program Studi Pendidikan Agama Islam
Depositing User:	evi muhartini tahir
Date Deposited:	08 Jun 2026 03:30
Last Modified:	08 Jun 2026 03:30
URI:	https://repository.iainpare.ac.id/id/eprint/12262

Actions (login required)

View Item